Comprender la diferencia entre cooperaciĆ³n y colaboraciĆ³n
- Juan Francisco PĆ©rez Herrera
- 18 dic 2019
- 3 Min. de lectura
De manera lĆ³gica, los tĆ©rminos cooperaciĆ³n y colaboraciĆ³n se interpretan de manera diferente o se usan como sinĆ³nimos. El uso de los tĆ©rminos intercambiables para expresar "trabajar juntos" puede dar lugar a malentendidos entre los participantes del proyecto, ya que los conceptos detrĆ”s de la cooperaciĆ³n y la colaboraciĆ³n son diferentes. Por lo tanto, es importante definir los tĆ©rminos claramente1. Ambos conceptos se usan cuando una de las partes no puede lograr un objetivo por sĆ misma y, en consecuencia, necesita el conocimiento y la experiencia de una o mĆ”s partes. De acuerdo con Schƶttle et al. 1 los tĆ©rminos se pueden definir de la siguiente manera:
āLa cooperaciĆ³n es una relaciĆ³n interorganizacional entre los participantes de un proyecto, que no se relacionan comĆŗnmente por visiĆ³n o misiĆ³n, lo que resulta en una organizaciĆ³n separada del proyecto con estructuras independientes, donde la cultura del proyecto se basa en el control y la coordinaciĆ³n para resolver problemas de forma independiente con el fin de maximizar el valor de la propia organizaciĆ³n ". āLa colaboraciĆ³n es una relaciĆ³n interorganizacional con una visiĆ³n comĆŗn para crear una organizaciĆ³n de proyecto comĆŗn con una estructura comĆŗnmente definida y una cultura de proyecto nueva y desarrollada conjuntamente, basada en la confianza y la transparencia; con el objetivo de maximizar conjuntamente el valor para el cliente resolviendo problemas mutuamente a travĆ©s de procesos interactivos, que se planifican juntos, y compartiendo responsabilidades, riesgos y recompensas entre los participantes clave ". Con base en las definiciones, es obvio que la relaciĆ³n entre los participantes del proyecto es muy intensa en colaboraciĆ³n, ya que ālas organizaciones previamente separadas [se convertirĆ”n] en una nueva estructura con pleno compromisoā 2. SegĆŗn Schrage3, la colaboraciĆ³n es un āproceso de creaciĆ³n compartidaā y en contraste con la cooperaciĆ³n no solo una relaciĆ³n informal sino tambiĆ©n formal2. Con base en la literatura, Schƶttle et al.1 identificaron y evaluaron las diferencias entre los conceptos de cooperaciĆ³n y colaboraciĆ³n utilizando 11 caracterĆsticas y en contraste con el concepto de autonomĆa. La Figura 1 ilustra sus hallazgos. Las caracterĆsticas varĆan de muy bajo, bajo, alto a muy alto. Cuanto mĆ”s se localice una caracterĆstica desde el centro, mĆ”s importante es para el concepto evaluado.
En colaboraciĆ³n, la confianza y la transparencia son caracterĆsticas clave y el nivel de integraciĆ³n es muy alto. Como las caracterĆsticas blandas tienen un impacto enorme, la colaboraciĆ³n no existe directamente desde el comienzo de un proyecto y, por lo tanto, es necesario un proceso de desarrollo1 para construir una relaciĆ³n de colaboraciĆ³n entre los participantes del proyecto. En comparaciĆ³n con la colaboraciĆ³n, en la cooperaciĆ³n el riesgo prĆ”cticamente no existe y, si se produce, la parte responsable contractual lo trata por separado. La misma separaciĆ³n existe tambiĆ©n en el proceso de toma de decisiones en cooperaciĆ³n. Estos resultados en una menor transparencia e intercambio de informaciĆ³n como en la colaboraciĆ³n. AdemĆ”s, en colaboraciĆ³n existe conocimiento sobre la alta dependencia entre los socios del proyecto1, lo que resulta en una mayor voluntad de compromiso en caso de que ocurra un problema o conflicto. La diferencia entre los conceptos se puede explicar con un continuo donde la cooperaciĆ³n estĆ” en un extremo y la colaboraciĆ³n en el otro extremo, y diferentes niveles intermedios. Las publicaciones futuras discutirĆ”n los conceptos de cooperaciĆ³n y colaboraciĆ³n basados āāen los mĆ©todos de entrega del proyecto y en el contexto de Lean Construction
REFERENCES
2. Mattessich, P.W., & Monsey, B.R. (1992). Collaboration: What makes it work. Saint Paul, MN: Amherst H. Wilder Foundation.
3. Schrage, M. (1995). No more teams!: Mastering the dynamics of creative collaboration. Currency Doubleday, New York.
Fuente:
Acerca del Author
Annett Schƶttle es Consultora Senior en Refine Projects AG y en la fase final de su doctorado en el Instituto de TecnologĆa de Karlsruhe (KIT). Su tesis trata sobre el sistema de incentivos para apoyar la colaboraciĆ³n en proyectos de construcciĆ³n pĆŗblica. En su investigaciĆ³n, tambiĆ©n se centra en la contrataciĆ³n pĆŗblica, ya que la selecciĆ³n del equipo del proyecto es clave para entregar proyectos con Ć©xito.
